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亞洲音樂
本系蒐集亞洲各國樂器。琵琶家族、嗩吶家族、打擊樂器等，來自中亞、西亞、東亞、東南亞、南亞等區域。
圖：嗩吶家族樂器展示
圖：學生課堂中，老師帶領認識樂器，試吹亞洲不同的嗩吶。
課程目標
1.開拓視野，培養宏觀之精神與尊重各民族與文化的態度。
2.從音樂與生活的角度，以及歷史面與社會面的基礎上認識亞洲傳統音樂文化。
3.了解本國傳統音樂與亞洲其他地區，尤其是阿拉伯地區、印度及日、韓、東南亞等地傳統音樂的長久以來的互動與影響。
4.從亞洲傳統音樂及其發展的學習中，反思自我對於本國音樂文化的認同與使命感。
課程簡介
亞洲音樂為兩學期的課程(I與II)；在這堂課中我們將從音樂與生活的角度，以及歷史面與社會面的基礎上認識亞洲傳統音樂文化。第一學期(I)從總論開始，舉例探討亞洲音樂的音組織、節奏、樂器、歌唱法等特色，然後進行地區性的瀏覽，從鄰近的日本、韓國出發。第二學期(II)再介紹西亞、南亞、東南亞等地區的音樂與文化，以認識亞洲主要國家或地區獨特的或相似的音樂傳統與生活。我們的學習目標在於一方面開拓視野，培養宏觀之精神與尊重各民族與文化的態度，另一方面探討本國傳統音樂與亞洲其他地區，尤其是日、韓、印度、東南亞及阿拉伯地區等地傳統音樂的長久以來的互動與影響。
課程進度與內容(依實際上課情形調整)
圖：嗩吶家族樂器展示
圖：學生課堂中，老師帶領認識樂器，試吹亞洲不同的嗩吶。
課程目標
1.開拓視野，培養宏觀之精神與尊重各民族與文化的態度。
2.從音樂與生活的角度，以及歷史面與社會面的基礎上認識亞洲傳統音樂文化。
3.了解本國傳統音樂與亞洲其他地區，尤其是阿拉伯地區、印度及日、韓、東南亞等地傳統音樂的長久以來的互動與影響。
4.從亞洲傳統音樂及其發展的學習中，反思自我對於本國音樂文化的認同與使命感。
課程簡介
亞洲音樂為兩學期的課程(I與II)；在這堂課中我們將從音樂與生活的角度，以及歷史面與社會面的基礎上認識亞洲傳統音樂文化。第一學期(I)從總論開始，舉例探討亞洲音樂的音組織、節奏、樂器、歌唱法等特色，然後進行地區性的瀏覽，從鄰近的日本、韓國出發。第二學期(II)再介紹西亞、南亞、東南亞等地區的音樂與文化，以認識亞洲主要國家或地區獨特的或相似的音樂傳統與生活。我們的學習目標在於一方面開拓視野，培養宏觀之精神與尊重各民族與文化的態度，另一方面探討本國傳統音樂與亞洲其他地區，尤其是日、韓、印度、東南亞及阿拉伯地區等地傳統音樂的長久以來的互動與影響。
課程進度與內容(依實際上課情形調整)
- 課程內容及實施方式介紹、亞洲的地理與歷史文化背景/音樂與生活
- 亞洲音樂的特徵(一)節奏
- 亞洲音樂的特徵(一)節奏(續)
- 亞洲音樂的特徵(二)音組織
- 亞洲音樂的特徵(二)音組織(續)
- 亞洲音樂的特徵(三)旋律的構成
- 亞洲音樂的特徵(三)旋律的構成(續)
- 亞洲音樂的特徵(四)歌唱技法、演奏過程還是成品
- 樂器分類法
- 樂器(一)絃鳴樂器(harp & zither)
- 樂器(二)絃鳴樂器(lute & fiddle)
- 樂器(三)氣鳴樂器
- 樂器(四)膜鳴及體鳴樂器
- 日本音樂(一)