學士班
傳統音樂學系--兼具人文理論素養與現代創作想像的學系想追隨編/作曲家門下,一起探討時代音樂的意義嗎?一起創作別具風格、獨創的音樂作品?!
傳統音樂學系,雖名傳統,卻是紮根傳統,培養莘莘學子具備古典的音樂傳統素養,又能調和於新時代,鍛鍊新技能、創新的學系。
Q.要怎麼選擇一個科系,才不負美麗青春的大學生涯呢?
Q.音樂相關科系,只有音樂科班才能進入嗎?非音樂科班也有機會嗎?
每年都有音樂系學生畢業,面臨少子化,成為學校音樂老師已經是個大窄門。僅靠教學家教與音樂才藝班,已經是個過於熱門又狹窄的路~
想學到專業素養、又想具備一種特別的專長的你,加報傳統音樂學系入學考試,給自己多一份選擇!
先來看看已經畢業的學長姐或是還在就學的同學,他們的心得分享吧:
就讀同學有如此豐富的心得,到底傳音系是個怎麼樣的系呢?
主要培養同學什麼能力呢?
傳音系四大特色:
- 重金廣邀世界各國音樂大師不手軟。傳統音樂非老舊傳統,而是世界各地都有的音樂特色,我們藉此開啟世界觀
- 學科多元創新:結合人文涵養與藝術技能,理性思辨感性表達兼具
- 學生來源多元豐富,廣納各背景學子:音樂科班生,強化培養音樂應用創作力;非音樂班生,從基礎打底理論研究靠頭腦
- 招生考試方式,可以很特別,更有鑑別度。我們重視同學的基礎能力,只要你具備音樂基礎,也可以參加選才
特色一:多國音樂大師班、工作坊,甚至出國交流機會多
傳音系年年都有國際訪問學者或是傳音系老師們前往各地邀請的音樂大師,分享各國傳統音樂,同學從台灣熟知的傳統音樂出發,總能找到用音樂和不同國家人對話的共同語言!
例如:越南傳統音樂的記譜法和台灣傳統音樂非常接近,同學們與越南的音樂大師合作,即使語言不通,但音樂記譜法的共同語言,讓他們合作無間,相互理解彼此的音樂文化,擴大了音樂與地理人文的素養和知識。
印度、柬埔寨、泰國、日本、峇里島的工作坊和大師班,傳音系同學觸類旁通,運用音樂專業技能,能快速上手各種音樂體系~
理論組主修同學也能同時下手,運用學習的理論基礎,架構模式來理解亞洲音樂的奧妙。
特色二:跨領域學科、培養人文理性論述能力、擴大音樂廣度的綜合特色科目
傳音系開設多樣輔助課程,在台灣傳統音樂的基礎上,擴大鄰近文化、世界音樂的素養。將音樂的範疇擴大,鼓勵學生多向發展,多方接觸。
聽本系蔡淩蕙老師介紹傳音系的創新特色課程
傳音系已開設創新特色課程:
- 世界非物質文化遺產專題
- 甘美朗的理論與實際
- 跨地域琵琶課程
- 傳統器樂創作課程
- 樂器工藝專題(製作)
- 南北管戲曲排演實作
特色三:多種組別專攻,發展能力多方向,不同組別合作無間。音樂科班生,強化培養音樂創作應用能力;非音樂科班生,從基礎打底,理論研究靠頭腦
不論你的原學習歷程是什麼?只要適切選組別,都能很有收穫,發展出不同方向的能力與技能。
傳統音樂學系歡迎各種背景的學生加入。接受音樂訓練,樂器操作技能與人文背景兼具的斜槓青年,將迎向多元未來,不凡的人生!
傳音系以台灣保存的傳統音樂為出發,分為:
古琴組、琵琶組、南管樂組、北管樂組、音樂理論組
傳統音樂的基本訓練,從閱讀古樂譜,操作傳統樂器,訓練同學即使具備西方音樂演奏背景,也能快速上手。充實自身的音樂文化底蘊,進而從其他選修課程中,接觸到亞洲、美洲、東南亞音樂,擴大音樂範疇。
古琴、琵琶組較多個人獨奏機會,各種外賓蒞臨、大師班、文化節場合,同學們獨奏,各個練就豐富的演出經驗。選修創作課程中,也可以與其他組別同學合作,發揮創意,一起練習,增進合奏經驗。
圖上:多位琵琶主修同學於傳統器樂創作課程,與舞蹈學系同學演練。2018年學期中,更邀請到琵琶跨界即興演奏大師-吳蠻,親臨指導。
圖下:傳統器樂創作課程亦邀請到呂雪鳳老師親臨指導。
南管樂、北管樂組,是團體演奏形式的音樂組別。該主修的同學,大學四年一起學習、一起演奏、一起團練,培養了絕佳的默契,也累積了深厚的情誼。
同學們從中學習團隊精神、互助合作,而不單純追求個人的演出成就。
南北管組的同學,各種場合演出,廣受西方或不同國家的學者、演奏家好評。傳統音樂學系,是唯一培養具亞洲、台灣音樂特色的演出人才。
獨具特色的音樂,在世界的聚光燈下,成為亮點,促成同學們有許多機會出國演出。例如:前往德國的現代音樂節、韓國、越南、夏威夷等地演出。
點我聽一聽什麼是南管音樂、北管音樂
音樂理論組特別著重在音樂相關背景的理論研究,學習包括樂曲分析、曲式學、民族音樂學概論等,相關理論基礎。運用理論的學理分析,運用在傳統音樂操作的演奏練習上,文武並重。理論組同學能發展出優秀的語文素養、簡報技巧和研究能力,另一方面也能依照興趣學習樂器技術與累積演奏經驗。畢業以提交一份小論文為理論研究的落實。
音樂科班生
原具備古琴基礎者,可選擇古琴組報考。
原具備琵琶基礎者,可選擇琵琶組報考。
具備其他音樂背景或訓練基礎者,可選擇南管樂、北管樂、理論組報考。
非音樂科班生
不具備音樂基礎,但對音樂訓練有興趣的一般普通生,可選擇南管樂、北管樂、理論組報考。
特色四:招生考試方式,可以很特別,更有鑑別度。只要你具備音樂基礎,也可以參加選才
北藝大傳音系,歡迎喜歡音樂的年輕朋友加入。為了能選拔出適能的同學,傳音系的招生考試方式,有別於傳統的音樂系選拔路線。
- 不用額外補習了~沒有科班背景也可以。不採取音樂班考科的「視唱」、「聽寫」、「樂理」
- 只要具備基礎音樂能力,最重要的是「喜歡」音樂:南北管樂組現場能力測試。錄取後,從新訓開始開設「基礎樂理」課程,輔導非音樂科班基礎的同學,讓樂理語彙成為你的裝備,不但使你能夠更精確表達你的音樂認知與想法,更賦予你重要的工具,以面對四年的東西方音樂學習
- 考試方式例舉:
請聆聽以下,本系蔡淩蕙老師說明傳統音樂學系獨特的考試方式:
我們希望大學的音樂相關科系,除了培養專業的演奏人才,也能廣納一般學科的同學,悠遊在音樂之中,在重要的大學時代,多方學習、觸類旁通,擴大自己的視野,結合自己的喜好與音樂才能,替自己打造出全然不同的人生,晉升為創作、演奏、研究等多角化的斜槓青年!
傳音系歡迎你的加入!2020年獨立招生中,給自己多一種選擇,多一條優遊自得的道路。
簡章下載發送時間,將於10月底出爐,有興趣的同學,請填寫一下表格,我們協助提醒同學們,別錯過了報名考試的時間喔~~~
Taiwan TradMus · TNUA傳音系 特色精彩課程介紹
考試Q&A
問:您好想請問需要考學測進去嗎?非應屆畢業生也能報考嗎??
答:您好,北藝大傳統音樂學系的一般招生管道,
問:請問不考聽寫樂理視唱的話考試是考什麼呢
答:首先要說明,為什麼我們取消採計大考中心的樂理、聽寫、
再來我們要說明,這三科不考的話,我們考什麼呢?不論考哪一組,
舉例來說,如果是報考南管或北管,考生在進入考場前會「抽題」,
如果是報考音樂理論組,
入學後,開學前,我們有配套的基礎樂理密集課程,
問:請問學過一點琵琶但對樂理、視唱等不太好的能報琵琶組嗎?
答:您好,您說的「一點」是多久,或者你演奏過哪些曲目呢?
其實,如果比起音樂演奏,你更喜歡研究音樂的學問,
問:想要知道學科的標準
答:您好,傳統音樂學系採計的學測國文和英文,
問:對於考試的題目還是沒有很懂
答:舉例來說,如果是報考南管或北管,考生在進入考場前會「
如果是報考音樂理論組,
問:目前剛升高三可以報嗎?
答:可以的。你的身份會是應屆畢業生。
問:請問理論組的上課內容大概是什麼?
答:您好,此組正式的名稱是「音樂理論組」。如果比起音樂演奏,
還有其他想了解的嗎?請見以下學系Q&A
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