就讀臺北藝術大學自入學後，一晃眼即將面對畢業的考驗，回顧當年我為何選擇北藝大？就算到現在我都要畢業了，還是有人問我為何選擇北藝大？在此，我來說明原由。

　　四年前的高中，我藉由王依雯老師回到母校（高雄市立新莊高中）做南管、北管與越南音樂的課程教學。從此啟發我對於傳統音樂的好奇與興趣。在高雄聽到陣頭音樂的機會很多，況且親戚們是會到處追著陣頭跑的家庭，所以生長環境關係讓我對此音樂的確不陌生。

　　報考北藝大傳音系時，我選擇北管的戲曲唱腔作為考試項目。當時距離考試只有４個月，說要學嗩吶或是拉琴等，老師覺得來不及，不如讓我用唱的。後來也很快得知考上了北藝大，可是當時卻也以二胡的名義上了臺灣藝術大學，剛開始的那段時間，我的確陷入膠著，想著一個是我拉了６年的主修，一個是我從未踏入過的領域，到底該怎麼選擇？沒有花太多天去多想，只告訴自己這是臺灣本土的傳統音樂，是自己的音樂，這樣就夠了，我馬上告訴我媽，這次我的決定。我爸剛開始實在無法理解，我為何要換跑道，前６年的錢都白花了，所以不太滿意我的決定。後來在我和我媽的遊說後，我爸也才開始支持我。

　　進到北藝大，開始與歲數高齡的老師學習北管，心中充滿的是無比珍惜，尤其學習北管很重要的是唱工尺譜，我們隨著老師念。從剛開始連字都看不懂、音抓不到，一直到現在唱的游刃有餘，一拿到譜就能輕鬆自如的唸出，這都是系上老師教會我的。

　　科技時代來臨，如今能與使用口傳心授的國寶級老師學習實在難得可貴，卻也因為特殊的教學方法，使得傳統音樂在世代交替時有文化上的斷層，一直到音樂即將沒落，才想起保存的重要性。
　　就學期間，我參與過許多校園參訪，館閣交流及一些社區或是展演空間做教學活動，另外最特別的經驗是陣頭廟會活動！而系上讓我也最感興趣的是系上增設各國的傳統音樂，像是緬甸、印度、日本等。

　　學習北管不單單只有選擇一項樂器做學習，而是整個樂種，要能吹奏大吹、打鼓、絲竹音樂等，而在北管中有一句諺語「八張交椅坐透透」，意思就是描寫北管音樂中，每樣樂器都精通。目前的我還正在學習中，希望未來有一天我也是其中一位能為北管音樂盡一份心力之人。